Читать онлайн «Озорные истории в стихах и картинках». Страница 8
Автор Буш Вильгельм Генрих Христиан
Но уж если что собаки
Не сумеют поделить –
Так сцепиться могут в драке,
Что водою не разлить!
Впрочем, дрались очень редко
Меж собою Плюх и Плих.
Но прекрасная соседка
Появилась вдруг у них.
Просто чудо как прелестна!
У собак борьба за место:
Плих нахально сел вперед…
Плюх теперь реванш берет:
Комья глины – из-под лап:
Плих силен, и Плюх не слаб!
Грозный Плих непобедим,
Плюх – бежать, а Плих – за ним.
Мама Фиттих в это время
На плите блины печет.
У мальчишек в это время
В два ручья слюна течет.
Тут на кухню Плюх влетает,
Плих за ним несется вслед,
А за ними все взлетает:
Миска, тесто, табурет…
Петер кнутик свой берет
И с размаху Плиха бьет.
– Ах, свиная колбаса,
Что ты бьешь чужого пса?!
Пауль брата больно лупит.
Петер брату не уступит.
Петер с Паулем сцепились,
Повалились, покатились:
Трах-бабах! Как будто град
Сверху сыплется салат.
– Всё! – воскликнул папа Фиттих,
Поднимая с пола прут. –
Мне придется отлупить их… –
Фермер Швах был тут как тут:
– Ха-ха-ха, – сказал он зло. –
Вижу, всем не повезло!
Папа Фиттих, слыша это,
Сковородку вдруг схватил
И на вредного соседа
Блин горячий опустил:
– Раз уж вы у нас в гостях,
Угощайтесь, фермер Швах!
Фермер Швах воскликнул тут:
– Волосам моим капут!
Я люблю веселье… Но
Это вовсе не смешно!
Глава седьмая
От обиды чуть не плача,
Тихо воют Плюх и Плих:
Жизнь у них теперь собачья –
Привязали к будке их!
Но сынков-озорников
Не привяжешь, как щенков!
Петер вечно хулиганит,
Пауль просто грубиянит.
Эти дети, боже мой,
Хуже боли головной…
(А пожалуй, и зубной!)
Думал папа Фиттих долго.
Наконец придумал план:
– Я отдам мальчишек в школу,
Пусть их учит Бокельман!
Бокельман, учитель частный,
Разработал метод классный:
Этот славный педагог
Бил детей, чем только мог –
Палкой, розгой, хворостиной,
Ремешком, кнутом, линейкой…
Старшеклассников – дубиной,
А прогульщиков – скамейкой.
Если в школу Бокельмана
Отдавали хулигана,
Через месяц из него
Выбивали озорство.
Бокельман придумал лозунг:
– Дисциплины нет без розог! –
Только знанья вбить не мог
Детям этот педагог:
Ведь количество извилин
Увеличить кнут бессилен!
Вот и кончились занятья.
В дом родной вернулись братья
И к своим собачкам этот
Применить решили метод.
– Ну-ка, Плюх, подай мне лапу!
– Ну-ка, Плих, неси мне шляпу!
– Я тебя сейчас кнутом!
– Я сейчас тебя прутом!