Игра понравилась. И дочери, и мне. Нашему замечательному логопеду Татьяне Михайловне Трифоновой она понравилась тоже. Стишков накопилось много. Мы радовались все вместе. Начались разговоры о других детях, о других звуках. Наверное, так и появилась идея создания логопедического пособия. Конечно, хотелось отразить в нем разные интересы детей — чтобы каждому было из чего выбрать.
И теперь нам очень хочется пригласить к творчеству и вас. Наверное, не стоит просто заучивать эти стишки все подряд. Может, лучше сначала выделить те, которые показались более интересными. Пусть выберет сначала сам ребенок, а потом, к примеру, любимая игрушка. Сначала одна, потом другая — может быть, им понравится что-то иное. Дети очень любят выбирать! А может, мы будем «приземляться» наугад и читать тот стишок, куда прилетели. А может, мы раскрасим картинку (как это красиво!) и найдем, с каким стишком она дружит?..
Можно придумать множество подходов, но самый лучший, конечно, будет свой, собственный, неповторимый — Ваш и Вашего ребенка. Желаю Вам самых светлых и радостных минут! Главное — настроиться на Диалог и на Творчество!
Схема расположения речевого материала в разделах(указаны номера рифмовок для отработки соответствующих звуков)
Продолжение схемыАвтоматизация произношения звука «с»
Вот до
сада так до
сада:
Не растёт в
саду рас
сада!
Кот-кра
савец два часа
Любовался: «Чуде
са!
Самый,
самый я у
сатый,
Самый,
самый поло
сатый!
И любая поло
саМне милей, чем колба
са!»
Сви
сают пару
са:
До рей
са — три ча
са!..
От гиены поло
сатой
Нас спа
сал гу
сак но
сатый.
Опи
сал пи
сатель,
Как нас спа
сал спа
сатель!
Сахар, каша из ов
са,
Сало,
сайки, колба
са —
Всё
само собой явилось!
Вот так
скатерть! Чуде
са!
Саня с собакой по
саду гулял,
Топал по лу
жам и
саблей махал.
Словно
салют вылетал из-под ног…
В лу
же остался
Санин
сапог!
И
с Анечкой, и
с Аллочкой
Играла
Саша в
салочки!
А
с Асей и
с Су
санночкой
Катался я на
саночках!
— Ну и
сон! — сказал ко
сой. —
Я по
ссорился
с ли
сой!
Скрыться где? Кругом пе
сок!
Я — по сопкам и в ле
сок!
Скво
зь вы
сокую о
соку
Видно
сойке, как вы
соко
Сорок соколов летят,
С сосен совушки следят!
Спрячет сойка свой носок,
Смолкнет сойкин голосок…
У
Сомовой
Сони разлился ква
сок —
На
Сонин но
сок и на мой поя
сок…
Подсохнет на солнышке Сонин носок,
Подсохнет на солнце и мой поясок!
Ты — Сы
сой,
И я — Сы
сой!
Ты — в кро
ссовках,
Я — бо
сой!
С утра
сухарики и
сушки
Сурки
сушили и не
сушки.
Суслик был
судья
суровый:
В
суд ли
су он вызвал
снова!
Что носят в
сумках
судаки?
Сукно
себе на
сюртуки!
Ри
сую
сугробы, ко
сулю в ле
су,
Ко
суле в по
суде я ри
су не
су.
У гу
сыни, у гу
сыни
Сыновья всегда бо
сые!
Сыновья её бо
сы,
А в поле
сыро от ро
сы!
У
сычихи — бу
сы, клип
сы,
У
сыча — ча
сы и чип
сы,
А
сычонок, их
сынок,
Ест с изюмчиком
сырок!
Я — большой у
сатый
сом.
Пью я
соки перед
сном.
Жаль, что
соли в речке нет
Суп без
соли ем в обед!
Соня спит и видит
сон:
Сук
с огромным
сундуком!
Кто зале
з на этот
сук
И повесил там
сундук?
У меня — красавица ко
са.
Как-то в ней запуталась о
са.
Были бы не ко
сы, а у
сы —
В них бы не запуталось о
сы!
— Как бле
стит в траве ро
са! —
Молвит ры
жая ли
са. —
Вот бы бусы для лисы
Сделали
из той ро
сы!
Поло
жите на весы
Двести граммов колбасы,
Сыра то
же граммов двести,
И
соси
сок вкусных взвесьте!
Сокол и
сова в ле
суЕли
сыр и колба
су,
Со сметаной и
соу
сы,
С ук
сусом анчоу
сы!
Смело
сын на
санки
сел,
Смело
с горки полетел!
С куклами
Соня играла в пе
сок.
— Ку
сать! — услышали мы голо
сок.
Села
собачка, не в
силах понять:
«Ку
сать?» А мо
жет быть, надо «ку
сать?»
Ри
с в кастрюлю,
Соня,
сыпь!
О
сторо
жно, не про
сыпь!
Был курно
сым
Санин но
с.
Саня выро
с — но
с подро
с!
Пыле
сосить
Саша
стал —
Пыле
сос но
сок в
сосал!
—
Сам до
стану я но
сок!
Стойте! Это
ж поя
сок!
Длинным поя
с получил
ся —
Ве
сь но
сок мой ра
спу
стил
ся!